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八年级上册（2013年7月第1版）《☆回忆》新课标教案优质课下载
2、对比欣赏和分析《回忆》一和《回忆》二，充分体验相同的旋律因其力度、结构、调式调性等音乐要素的变化，所带给人的不同感受。
3、通过欣赏《回忆》，巩固三段体的曲式结构，
教学重难点：
1、对比欣赏和分析《回忆》一和《回忆》二，充分体验相同的旋律因其力度、结构、调式调性等音乐要素的变化。
2、三段体的曲式结构。
教学过程：
一、导入：
以音乐剧《猫》的故事内容引入，带出歌曲《回忆》一。
二、分析作品：
1、欣赏歌曲《回忆》一（视频）
聆听、思考：
a、歌曲表现怎样的情绪？（悲伤、凄凉、伤感的情绪）
b、歌曲有几个不同的音乐片段？
歌曲有A 、B两个不同的音乐片段。
c、两段旋律情绪是怎样的？
（A）孤苦无助、凄凉悲伤的情绪
（B）不安无奈，渴望的情绪
d、歌曲就是由A B两个乐段构成的吗?歌曲的结构是怎样的？
歌曲是 A B A带再现的三段体。
2、继续讲述故事引出歌曲《回忆》二
3、欣赏歌曲《回忆》二
(1)聆听、思考：
A、再次唱响的歌曲《回忆》在音乐上有没有变化？（结构、力度、情绪上都发生了变化）
b、说说A B乐段出现的顺序？AABABA
c、A乐段出现了四次，每一次的情绪都是一样的吗？