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学生能够在语境中学习、理解和运用词汇reuse,pen holder,vase,can;能够熟练运用句子I/We can reuse…(to make… );I/We can put…;It’ll be ….
教学难点：
能够完整表达如何旧物再利用。
教学方法：
任务型教学法
教学准备：
课件，单词卡片
教学时间：
第一课时
教学过程：
一、Greeting
二、Sing a song
三、New lesson
创设任务型教学情境
Task 1
What can we reuse in our daily life?Can you tell me?（设计意图：头脑风暴，让学生随意说一说生活中可以回收的物品有哪些？至少五种才能过关。）
Task 2
学习listen and say 内容
1.看视频，回答问题。What can they reuse in the video?
2.自学对话内容。
3.小组讨论交流生词和难懂的句子。教师集中指导。
4.跟读对话，完成反馈练习。
Task 3 Act out
1.分角色朗读对话。（★）
2.表演对话。（★★）
Task 4 Reusing show
运用所学语言进行描述自己重复利用的物品，进行作品展示。
I can reuse…（to make …）
I can put … in it.
It’ll be a …