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《彩云追月》新课标教案优质课下载
教材分析：
齐唱，合唱歌曲《彩云追月》是由词作家刘麟根据作曲家任光所创作的民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成，歌曲为民族D宫调式，4/4拍，二段体结构。切分音的运用使曲调产生了心潮澎湃的激动情感，给人以深刻的印象，富有童真的歌词，描绘了月夜的幽静和美好，合唱形式的使用，更增添了月夜的神秘感，令人遐想。教学目标：
1、情感.态度.价值观
? ?通过歌曲学习，使学生乐于聆听、感受、体验、了解中国民族民间音乐深厚、丰富的意蕴之美，在多元化音乐的今天能够更多的去了解和喜爱中国民族民间音乐。
2、过程与方法
? ?通过感受、体验、模仿、合作等方法和手段，培养学生对民族民间音乐的感受能力和辨别能力，以及学生的合作意识。
3、知识与技能
? 有情感地演唱歌曲《彩云追月》，培养学生在演唱过程中科学的发声与气息的正确运用。教学重点：
学唱歌曲，并能够自然流畅地演唱高声部旋律《彩云追月》，体会歌曲旋律韵味。可以在潜移默化中让学生逐渐的喜欢民族民间音乐，从而继承弘扬我国的民族民间音乐。教学难点：
? 能用正确的声音演唱歌曲的高声部，贯穿歌曲始终的切分节奏的学习，以及休止符在乐句中的情绪表达。教具准备：
钢琴、多媒体、课件，打击乐器等集体备课素材个人教学设计思路
任光（1900——1941）生于越剧之乡嵊县。1919年，赴法国留学作曲。归国后，抗日战争爆发后，他投身于轰轰烈烈的抗日救亡音乐活动中，创作了一批极有影响的抗日救亡歌曲与电影歌曲，代表作有《打回老家去》、《渔光曲》等40余首著名歌曲。
《彩云追月》是任光早期的代表作， 最初是民族管弦乐曲，后来，作者从创新的角度运用西洋作曲技巧，采取欧洲“探戈”舞曲节奏，并汲取我国江南丝竹优美轻松的音调和乐器组成特点。从而匠心独运地创作出这首意境深邃、舒适优美、富有神韵的小型器乐合奏曲。
刘麟，毕业于中国音乐学院，国家一级编剧、著名词作家，中央民族乐团艺术创作室主任、中国音乐文学学会副主席。
主要代表作品有：歌曲《大海一样的深情》、《祖国，我为你干杯》、《走进春天》、等。
歌曲背景：《彩云追月》早见于清代，系著名的粤音曲谱，其风格轻快独特，描写了小市民平凡生活的轻松写意，彰显了典型的广东民间音乐风格 ,李鸿章任两广总督时曾将此曲抄送大内演奏。
《彩云追月》是任光与聂耳为百代国乐队改编来自广东音乐的一首民族管弦乐曲，创作于1935年。
1960年，彭修文根据中央广播民族管弦乐团的乐队编制重新配器。乐曲以富有民族色彩的五声性旋律，上五度的自由模进，竖笛、二胡的轮番演奏，弹拨乐器的轻巧节奏，低音乐器的拨弦和吊钹的空旷音色，形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。另有根据词曲填词的同名歌曲。
民族五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，是由五个音所构成的调式的。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是:C 宫、 D 商、 E 角、 G 徵、 A 羽。
教学过程：
组织教学，师生问好！
二、热身，气息与声音训练
（1）通过过生日吹蜡烛、给轮胎打气，用不同节奏训练学生的气息。
（2）用”LU”的方式，模唱《青春舞曲》的旋律，训练学生的声音。（课件出示气息训练的图片，在新课前调动学生的积极性。）
三、新课学习