《彩云追月》优质课教案设计

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三、情感、态度与价值观：感受作品所表现的意境，体验悠扬舒展的旋律，唤起对浩瀚夜空的无限遐想；欣赏不同形式的《彩云追月》，体验各自的韵味与魅力。

学习重点?：能掌握切分音节奏；用圆润、连贯的声音演唱歌曲。

学习难点：1、二声部视唱练习。

2、通过小组合作，能按要求处理、表现歌曲。

准 备：教学光盘、多媒体课件

学 法：1、模唱；2、表演；3、体验； 4、小组合作；

教学过程：

一、情境创设：

生：齐唱《想飞飞过世界》。

师：正如歌曲中所唱，我们每个人的心中都有一双翅膀，我们的梦想就像那天上的月亮。（课件）古往今来，月亮承载着多少人的喜怒哀乐，也流传了许多关于月亮的优美诗句，请大家说说你所知道的关于月亮的诗句？

（生随意说关于月亮的诗句）

师：今天我们就共同学唱一首关于月亮的歌《彩云追月》。

（课件出示课题）

师：下面我们就共同感受彩云追月的意境

（出示课件配乐诗朗诵）

由一名学生朗诵 :

夕阳辞柳月初弯，暮鸟独衔霞满天。

月作弦来云为柱，风同指动雾如衫。

黄昏轻唱留人醉，夜半沉香挽露颜。

梦化斑斓托素手，彩云一曲过沙滩。

二、学唱歌曲

1、出示学习目标：（由一名学生朗读）

2、了解创作背景：（由一名学生介绍）

3、初听，感受 ：

（出示问题）：