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《中国话》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1、边打节奏边演唱，练习学生的节奏感。
2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。
3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。
教学重点：
1、切分节奏、三连音等节奏型的掌握。
2、合奏的协调性和音乐的美感。
教学准备：
课件、各类打击乐器等。
教学过程：
组织教学：
课前一首有关核心价值观的歌曲《爱就在身边》男女生齐唱，老师指挥。（设计意图：复习上节课歌曲，创造一种美好、轻松的音乐环境）
师：在学习今天的内容前，我们先来欣赏一首最近在网络上非常火的一首歌曲。（播放歌曲）
导入新课：
师：同学们，刚刚我们欣赏的歌曲是什么？（同学们共同回答）
师：对，这首歌曲就是最近非常流行的《生僻字》。教师介绍《生僻字》创作背景，《生僻字》是由苏州90后小伙陈柯宇演唱的一首歌曲，陈柯宇填词谱曲，歌曲发行于2017年11月14日，并收藏在专辑《生僻字》中。《生僻字》原意就是希望能创作一首集合生僻字的歌，一来能让更多的人关注到中国文化的博大精深，二来可以帮助高考考生学习中不忘娱乐，劳逸结合。这首歌火了之后，不少网友都争相学习，网上除了原作者的视频，各家主播的演唱视频也是层出不穷，看来传播的作用已经见到效果了，而且不仅有中国人，连学习汉语的老外，都想挑战这首高难度神曲，不得不说这个传播力度还是挺大的。
师：《生僻字》这首歌曲主要是关于我们中国的汉字，但在我们音乐教材中也有一首类似的歌曲，他关于的是中国的语言，那让我们一起欣赏我们这节课要学习的内容《中国话》。
三、欣赏歌曲：
2、学生看教材，看整首歌曲的五线谱节奏。
3、复习五线谱相关知识，音符、时值、节奏型。
3
× × × 切分节奏 × × × 三连音
× × × 前十六后八 × × ×前八后十六
同学们共同练习节奏型
再次播放歌曲《中国话》，学生们可以一边演唱一边打节奏，