八年级上册（2013年7月第1版）《中国话》新课标优质课教案设计

八年级上册（2013年7月第1版）《中国话》新课标教案优质课下载

学情分析

农村的孩子对乐理知识的掌握非常欠缺,有些孩子根本不愿意参加音乐活动,拒绝一些专业的音乐知识的学习。但学生对流行音乐比较感兴趣,在教学中,我将学生感兴趣的内容与音乐教学相结合，调动学生的学习热情。

重点难点

重点:理解节奏的概念，会打简单的节奏。

难点:用正确的的节奏演唱歌曲中的绕口令。

教学过程

活动1【导入新课】

1.同学们，我们国家正在实行一带一路政策，许多外国人来到中国学习中国文化，这堂课我们来学习 歌曲《中国话》。

首先我们来了解以下歌曲的演唱者SHE ，你对这个组合有哪些了解？

大家说的都非常正确，这堂课我们就来学习SHE演唱的《中国话》。

活动2【讲授】节奏

我们先来学习节奏。那么什么是节奏呢？ 。 （学习节奏的概念）

例如：行走时步幅的长短与相同的间隔就是节奏的体现。

请同学们跟我一起感受一下这个节奏

下面我们一起来欣赏视频

活动3【 欣赏歌曲】

1.欣赏、哼唱

2、什么是RAP? 学习一种新的歌曲演唱形式。

活动4【讲授】《中国话》

1.课件出示歌曲的节奏谱。 运用节奏图示教师教会学生常见的节奏组合。

2.教学生拍会歌曲中前两小节的节奏:扁担宽,板凳长,扁担想帮在板凳上。学生自主练习,进行单个提问以及全班同学集体拍唱。

3小组交流学习:有个小孩叫小杜,上街打醋又买布。教师巡视指导。练习过后,小组展示,教师进行点评。

活动5 【演唱歌曲，体会情感】

多媒体播放伴奏 《中国话》,让学生完整演唱歌曲,体会歌曲中的情感。在听歌曲时,让学生认真看歌曲的歌词,体会歌词中包含的对民族文化的自豪感。进行思考和交流。

活动6【思维扩展】