《☆我和你》公开课教案下载

《☆我和你》公开课教案优质课下载

欣赏并演唱《我和你》，感受和体验歌曲的音乐风格和特点。

过程与方法：

用体验、对比欣赏法，探讨歌曲的情感，积极参与师生间的互动。

教学重点：

1、有感情的演唱《我和你》。

2、体验不同风格的体育盛会音乐作品。

教学难点：

1、歌曲气息、吐字咬字的处理。

教学准备：

电子琴、尤克里里

教学过程：

一、导入：

1、师生问好。

2、师：同学们，虽然是音乐课，但今天我们上课的内容和体育有关。都说文体不分家，音乐和体育更是密不可分的一家了，这节课就让我们从体育的视角一起来探索音乐的魅力吧。

说到体育，同学们知道世界上有哪些著名的体育赛事呢？（揭示奥运会主题，介绍奥运会相关知识及意义）

生回答（教师提示：奥运会、世界杯）

师：没错，关于奥运会大家有哪些了解呢？（答案不限，生畅所欲言）

师：体育不仅仅是项目上的比拼，还有文化上的碰撞，开幕式中的舞蹈、音乐以及点燃圣火等节目也是大家非常期待的环节，其中奥运会主题歌的演唱也十分受人瞩目。今天就让我们共同来欣赏2008年中国北京奥运会开幕式上演唱的主题歌《我和你》（板书课题：我和你）。

二、新授：

1、播放《我和你》视频，学生欣赏，并探讨歌曲包含的情感。设计意图：理解了歌曲的情感表达，有助于学生对歌曲演唱时的情感诠释。

师：视频欣赏完了，通过著名歌唱家刘欢和莎拉布莱曼的深情演唱，相信歌曲已经深深地打动了你们。能否感受到歌曲向我们表达了什么情感呢？

生回答（教师引导提示：表达了中国人追求和睦、向世界敞开怀抱，希望世界各国的人都能像一个大家庭一样相亲相爱的情感。）

2、播放《我和你》，生寻找歌曲换气点。设计意图：歌曲节奏缓慢、乐句完整，掌握换气规律有助于歌曲的演唱

师：那么就让我们一起来聆听这首歌曲。这首歌曲很简单，歌词朗朗上口，但是节奏缓慢，气息悠长，歌曲的换气口处理很重要，请大家再次聆听歌曲，寻找歌曲的换气口在哪里。（播放音乐，生找出答案）

请同学们和老师一起用朗诵歌词的方式练习一下。