人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《梁山伯与祝英台》新课标优质课教案设计

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　　3．能够理解协奏曲的基本概念。

教学重难点

　　分析、哼唱并记忆乐曲的主题、运用音乐基本要素分析和理解音乐。

教学内容

1、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》。

2、运用音乐的基本要素，学唱主题音乐《化蝶》

教学过程

一、导入

　　播放《梁祝》音乐片段

提出问题：1、这段音乐你听过吗？

2、由什么乐器演奏的？

3、这段音乐讲述的是什么故事？

学生根据日常的音乐素养回答以上三个问题

根据学生的回答导入本节课所学主要内容：小提琴协奏曲《梁祝》。

(板书:小提琴协奏曲《梁祝》)

二、新课教学

（一）作品简介

　　1、请同学们讲讲自己所知道的《梁祝》的故事。

　　2、讲述故事（展示作品的作者及故事传说）

师：知道梁祝故事的人，听过梁祝音乐的人，都永远会为这种千古传咏的爱情故事所深深撼动，而更让人永世不忘的就是那感人的绝唱。这个故事在民间流传已有一千多年，在中国可谓家喻户晓，被誉为东方的《罗密欧与朱丽叶》。从古至今，无数人被这凄美的爱情所感染，人们更使用不同的形式来传颂这个故事。比如京剧、吕剧、越剧、昆曲、苏州弹词等等。

3、乐曲的创作背景

　　题材为家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局。（欣赏越剧片段：十八相送）（设计意图：通过对比提问的形式，初步了解作品的表现形式，以及协奏曲的概念，为深入欣赏作品做准备。）

4、今天我们所欣赏的是由小提琴协奏曲的形式来演绎的《梁祝》。

　 提问：那什么是协奏曲呢？只有小提琴演奏的演奏形式叫什么？

　　展示课件：协奏曲的概念