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4、通过微课，展示废物再利用的整个过程。我录制了利用废纸制作康乃馨的微课，不仅联系实际展示了废物利用的完整过程，同时运用英语配音，充分展示了使用英语的环境与句型。
5、 联系生活，渗透德育教育：本节课以废物再循环使用为课题，密切联系我们的生活。所以我引导大家说出地球是我们的朋友，我们应该保护她，reduce，reuse and recycle.不仅提出如何保护，同时我还展示了“咸鱼”ＡＰＰ，告知大家可以哦在这个平台买卖二手物品，让破旧物充分发挥它们一生的用途。
教材分析：
本节课选自上海教育出版社小学牛津英语 6B 第9单元《Reusing things》第一课时。这是一篇对话课，我根据教材内容及学生的学情进行了适当的整合，设计了一个采访动画，让学生了解完整表述废物利用的过程。同时，联系学生实际水平，做了教学微课，用以展示并巩固学生所学语言知识，达到学以致用的效果。
学情分析：
本节课学习的对象是六年级的学生，他们是已经学习了三、四的英语，有了一定的英语语言知识素养与积累，可以用英语简单的表达自己的所思所想。所以我通过主动的自学单词，游戏巩固单词，让学生充分掌握所学的句型以及相关的英语知识。申请加入俱乐部，是一个非常有吸引力的事情，特别是当我把俱乐部徽章贴在表现的学生身上时，其他的学生是非常羡慕的，这样可以有效的刺激学生的学习积极性。
教学目标：
1、知识与技能目标:
A.能熟练掌握并运用物品单词：
Can,vase,pen holder and envelope.
B.能熟练运用句型：
I can reuse...to make ...
I can put...in...
It’ll be ...
2、过程与方法能力目标：
A.通过自学，游戏，申请书等方式学习并且输出所学知识。
B.通过独立学习，两两合作，小组合作等方式培养学生自主学习和合作学习相结合的
能力。
3、情感、态度与价值观目标：
A.热爱环境，保护地球。
B. 英语课与手工课相结合，做到学科间的相互渗透。
教学重点：
1、能熟练掌握并运用所学单词及句型。
2、能完整地表述如何废物再利用的整个过程。
教学难点：
如何完整地表述如何废物再利用的整个过程。
教学环境与准备：
多媒体课件（flash）
教学过程
Pre-task (Lead in )