《☆山丹丹开花红艳艳》优质课教案下载

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教学重点：

初步了解陕北民歌的种类及“信天游”的特点。

教学难点：

积极激发学生投入到音乐活动中。

教学方法：

听唱法 情感体验法 感知体验法

教学准备：

多媒体课件 电钢琴

一、引课

1、师：教师演唱《山丹丹开花红艳艳》

提问：这首歌曲的名字？哪里的民歌？

2、生：《山丹丹开花红艳艳》这是一首陕北民歌

师：陕北民歌诞生在我们陕西北部的黄土高原，那里千沟万壑，连绵起伏。大家可以随时随地用歌声来表达自己的喜、怒、哀、乐，无论是在峻岭之巅，还是在弯弯曲曲的山道里，到处都可以顺风飘来悠扬的歌声，可以说那里是民歌荟萃之地，而且陕北民歌的种类丰富，有信天游、小调、酒歌等等，《山丹丹开花红艳艳》就是一首好听的陕北信天游。

3、了解信天游

信天游属于(山歌体裁),它分布在黄土高原一带的陕北、山西、甘肃等地,那里沟川遍布特殊的地理环境让人们习惯于拉长了声音大声地交流,所以信天游的歌曲大多具有山歌高亢、嘹亮、自由、奔放的特点,当然也有少数细腻、舒展、节奏均匀的歌曲,这样就形成了信天游的两种风格特点:一种自由、跌宕、奔放一种呢均匀、舒展、细腻.在生活中,还有部分歌曲综合了以上两种风格特点形成了综合风格的信天游。

二、新歌教学

（一）1、师：请大家先聆听乐曲，感受乐曲的风格，听一听这首乐曲可以分成几个乐段？

生：谈感受

师：乐曲的风格高亢、嘹亮表达了陕北人民热爱红军，欢迎红军时的场面。

师：这首乐曲有几个乐段呢？

生：3个乐段。

（二）1、师：现在我们一起欣赏第一乐段，大家听一听这段音乐的情绪？

生：乐曲高亢嘹亮；

师：那第一乐段的旋律又是这样的？我们一边学唱一边随音乐画出旋律线。

生：感受乐曲起伏婉转的旋律