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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆山丹丹开花红艳艳》公开课教案优质课下载
教学年级
八年级
课型
欣赏综合课
教学工具
多媒体、钢琴、锣、镲、鼓
一、教材分析
《山丹丹开花红艳艳》是一首流行于陕北地区的信天游。歌曲时根据陕北民歌改编的新民歌，作品表达了陕北人民热爱红军的真挚情感，再现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈场面。歌曲回转起伏、优美舒展，高亢嘹亮，尤其是采用了合唱这种表现形式，使得歌曲的表现力更丰富。
歌曲为单三部曲式，A+B+A1。D商调式，2 3 4混合拍子。
二、教学目标
情感、态度、价值观：对陕北民歌产生兴趣，能积极主动参与、体验和表现；
知识与技能：懂得《山丹丹开花红艳艳》这首歌曲的内涵，掌握陕北“信天游”的相关知识，能够演唱作品中的片段。
过程与方法：运用课堂小游戏、师生配合、小组合作等方式调动学生学习的积极性，激发学生参与学习的兴趣；通过图片、小视频的欣赏帮助学生准确的掌握关于信天游的知识，感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中；充分借助教师的示范培养学生规范演唱的习惯和主动表现音乐的自信心。
三、健全人格渗透目标
通过作品的欣赏和教师的范唱，给学生鼓舞和力量，从而引起学生的情感共鸣 ，提升学生的审美感；通过歌曲的欣赏让学生体会问题的客观存在及事物内部的一定规律，如信天游的唱腔高亢自由和当地的生活状态密不可分；了解《山丹丹开花红艳艳》这首歌表现的内容懂得事物间的因果关系；通过歌曲B段部分的演唱培养学生的合作意识，懂得个人和集体密不可分。
四、教学重点、难点
教学重点：体验《山丹丹开花红艳艳》的歌曲内涵，了解信天游相关知识并学唱其中部分段落。
教学难点：激发学生积极投入音乐实践活动，体会信天游音乐风格特点。
五、学情分析
本课授课对象是八年级学生，这个阶段的学生已经具备了一定的音乐素养，乐感稍强，能够对歌曲有了简单的归纳总结能力。在歌曲演唱技能上有基础，但相当一部分同学仍处在变声期，所以在演唱这首歌曲的时候回遇到障碍，教师需稍作引导。教师可以从歌曲趣味性上和形式多样的角度调动学生，让欣赏和体验并进以提高课堂的效率。
六、教学方法
讲授法、律动法、情境法、演示法
七、教学过程
教学
环节