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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《☆山丹丹开花红艳艳》优质课教案下载
学生自主探究、体验模仿、讨论合作。四、教学手段：普米白版、翻页笔、红绸、腰鼓、打击乐五、教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图时间一、创设情景、体验感知。1、播放视频《信天游》片段，请学生说出这首歌曲的名字？属于哪个地区的民歌？
2、简介信天游
信天游---是陕北民歌的一种，属山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古部分地区。
1、学生观看视频并出歌曲的名字：
《信天游》
陕西北部
2、学生聆听，体验感知。
创设良好的教学环境，引起学生的学习兴趣，为后面的欣赏做铺垫。
了解“信天游”的概念。3分钟
二、多向互动、共同欣赏。节奏自由，旋律起伏，感情奔放。
B节奏匀称，旋律舒展，感情细腻。创作内容多以反映人民的生产、生活为主。
1、歌曲简介：
《山丹丹开花红艳艳》是一首民族风味较浓的陕北信天游。全曲曲调高亢嘹亮，旋律起伏宽广，节奏自由。歌曲描述红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽景象，再现了陕北人民欢迎红军到来时的热烈亲切的场面。
欣赏全曲：初听
(1)让我们一起来感受这首歌曲的旋律怎么样？情绪如何？
(2)在欣赏歌曲的过程中，你仿佛看到了什么？
教师鼓励学生大胆的说出自己的感受，并在学生回答的基础上给于归纳小结。
3、欣赏全曲：复听
请同学们试着说出歌曲可分为几个部分？
你都听到哪几种演唱形式？
教师及时的给予学生提示、引导，并归纳概括。
4、分段欣赏：
（1）前奏：播放音乐?
同学们仔细听，这段曲子由什么乐器演奏？
教师启发，引导学生回答问题。