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《☆樱花》精品教案优质课下载
能用中文演唱日本歌曲《樱花》过程与
方法感受日本音乐的特点情感态度与价值观体会日本民歌,感受日本文化.教学重点难点教学
重点
总结日本音乐风格特点教学
难点根据日本音乐特点，自己改编《樱花》教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用
方式所得结论占用 时间媒体来源介绍歌曲知识目标图片AG拓展知识2分钟自制讲解背景过程与方法图片AE建立表象5分钟下载观看视频过程与方法图片A E帮助理解5分钟下载理解含义情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野； I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K .其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放— 提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图
世界上每个国家都有自己独特的音乐文化，这些风格各异的音乐共同组成了丰富多彩的音乐世界，这一节课我们将要走进其中一个国家来了解这个国家的音乐，请大家从下面的一首音乐作品中去猜测，这是哪个国家？
播放视频文件《樱花》，请问大家这是哪个国家风格的音乐？歌曲名称是什么？
答：日本民歌《樱花》
这是一首具有鲜明日本风格的音乐作品。在日本樱花被视为吉祥之物，被作为日本的国花，樱花 的魅力渗透和影响到日本人社会生活的各个方面，日本被也因此称为“樱花之国”。
下面请大家打开课本，我们这一节课一起来了解一下日本的音乐。下面我们一起来欣 赏一下课本上这首《樱花》，请大家在欣赏过程中注意下面两个问题：
1、 歌曲中一共出现哪几个音？
播放《樱花》
答：
2、 一共出现了3、4、6、7、1五个音
下面请大家跟随钢琴伴奏一起来演唱一下这首歌曲，然后请大家从歌曲的演唱情绪、和声的和谐程度两个方面 总结这首《樱花》的音乐特点。
1、 歌曲情绪是欢快的还是伤感的？
答：悲凉、沧桑、伤感的色彩较浓
日本人对单音比较偏爱，合唱在日本音乐中的比例较小，他们喜爱独唱、独奏等形式，日本的代表性乐器是三弦 琴，尺八等，三弦的余音发出的音响效果更加增强了日本音乐悲凉、伤 感的 色彩。所以在奥运会上当日本人夺得金牌，会场响起日本国歌时，给人的感觉也是这种悲凉、伤感的色彩。
2、 歌曲中的音是和谐的还是不和谐的？
答：不和谐的，出现了众多的4、7等音，并且是作为落音出现的。一般情况下，我们作曲都是以主音开头，主音结尾的，而这里这种奇特的落音构成了日本音乐鲜明的风格特点。是不是所有的日本音乐都不和谐呢？不是的
据上面我们总结的日本音乐 的这些特点，来欣赏一首日本一首近现代的歌曲《荒城之月》，请大家在欣赏这首作品时，注意以下两个问题：
1、 找出在这首作品中一共出现了哪几个音符？
2、 将《樱花》中出现的音符和 这首作品中出现的音符，分别按照音高从低到高进行排列，找出这两首作品的共同之处?