人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《唱脸谱》优质课教案下载

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3、让学生用锣鼓经的形式体验感受后半拍起唱。

教学难点：对节奏的把握和京剧韵味的模仿以及拖腔处的唱法。教学过程创设情境、激情导入设计意图：?

采用老师现场表演的形式，让京剧走进课堂，吸引了学生的注意力，拉近了师生之间的距离，激发了学生探索京剧艺术的兴趣和热情。运用多媒体教学手段，做到声像视听结合，突出音乐学科的特点。

?

师：同学们，中国的戏曲博大精深，源远流长。下面老师将表演一段戏曲片段，大家听完之后猜一猜，这是哪个戏曲剧种呢？

（老师放伴奏表演《梨花颂》吸引学生的兴趣，引出京剧及相关知识。

师：同学们，你们知道刚才老师表演的戏曲片段属于哪个剧种吗？

师：你们知道京剧有哪些行当呢?

京剧分为四大行当，分别是生旦净丑，生指的是—（学生答），旦指的是—（学生答），净指的是-，丑指的是-

师：京剧有哪些表演形式呢？

老师刚才的表演运用到了什么形式呢？

师：京剧的四大表演形式分别是唱念做打，唱指的是唱腔，念指的是念白，做指的是表演，打指的是武打。

（老师用PPT介绍京剧的行当及四大表演形式）

师： 在戏曲中，刻画人物形象有一种最简洁直观的方式，就是脸上的绘画。大家看看这些图片，是什么呢？

（老师放脸谱图片的PPT）

今天，我们将学习一首关于脸谱的歌曲，《唱脸谱》请完整的聆听歌曲，思考旁边的两个问题。

老师用PPT出示歌谱，学生完整聆听歌曲，思考问题。初听歌曲、分析体裁设计意图：

整体感知歌曲，感受并分析歌曲的风格特点。让学生分辨AB段音乐风格的不同。加强对京剧艺术的理解。初听歌曲，思考问题

eq \o\ac(○,1) 完整聆听歌曲，《唱脸谱》思考两个问题

1、想一想，歌曲有什么不同的音乐风格？

2、按音乐风格划分，可以分为几部分？

②了解什么是戏歌，及它的组成部分。

③歌曲可以分为几个部分？

学生回答以上问题，老师补充总结：

师：同学们，听完了歌曲，我们来回答两个问题。