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通过本课的学习，能够掌握一些特殊的动词过去式，并了解一瓶矿泉水的整个“旅行”过程，向学生渗透环保意识，学会再利用身边可以利用的物品。
目标陈述(Objectives):
知识目标：单词：能听说读写单词: bike，bus，car，plane
句型：能听说读写句型：What can you hear? I can hear a…
能力目标：1.让学生能够用英语说出本课所学交通工具的名称，并能灵活运用它们。
2.灵活运用本课句型：What can you hear? I can hear a…
3.培养学生用英语思维的能力
4.培养学生用英语进行交际的能力。
情感目标：通过本课的学习，使学生初步了解了生活中常听到的声音，并学会通过声音辨识事物，提高自己的生活能力。
重点难点说明(Focal points and difficulties):
重点：词汇：bike，bus，car， plane
句型：What can you hear? I can hear a…
难点：1.单词plane的发音。
2.编对话。
教辅用品说明(Aids):
Pre-task preparations
Listen and enjoy:Save some paper cups…
Free talk:
T:What can you do with paper cups? S1:I can make toy phones.
T:What can you do with waste paper?
S2:I can make paper planes.
T:We can also reuse many old things. After you drink a bottle of water,what do you do with the plastic bottle?
S3:I throw it into a rubbish bin.
S4:I reuse it to make a vase.
T:I can also make a piece of cloth.
Ss:Really?
T:Yes.Today we will learn“The journey of a plastic bottle”（导入课题）
While-task procedures
1.Watch the video.(初看课文视频，感知教学内容)
2.Prepare lessons before class.(拿出自己的前置作业)