《唱脸谱》集体备课教案设计

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认识了解中国的打击乐器，并且可以掌握演奏方法。　　

情感、态度与价值观:

充分的调动学生学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。　　

教学难点:中国民族打击乐器的演奏方法　　

教学准备:　　

1、教材选自人教版八年级音乐下册　　

2 、录音机 、打击乐器（包括学生自制的），脸谱， 多媒体课件等.　　

教学过程:　　

导入： 感受京剧　和京歌的区别

《新贵妃醉酒》和《霸王别姬》　两者的区别是什么？

上课前先播放京剧和京歌VCD片段，让学生置身于京剧艺术中。　　　

B、 介绍京剧：　　

　清乾隆年间，由安徽民间艺人组成的徽班来到北京演出，不久湖北民间的汉剧团体也进京演出，它们在北京相互融合，又吸取了其他一些地方戏，如昆曲等的长处，才形成今天的京剧。

京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。　

C 、师生交流：　　

1、欣赏<<唱脸谱>>片段? 　　

A、学生谈论歌曲的音乐体裁　　

体裁:“戏歌”。所谓“戏歌”，就是作曲家做了一个新的尝试，是在通俗音乐中吸取戏曲的音乐元素进行创作的。

　　戏歌： 既汲取了戏曲（京剧，越剧，豫剧等）音乐的素材，又采用了通俗(美声、民族)音乐的创作手法，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

B、学生谈论音乐段落的划分　　

歌曲由两部分组成。

第一部分：用通俗歌曲的创作手法。借一个女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”——京剧的美好印象。

二部分：采用了京剧的唱腔。是一位男士对我国戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖的勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

学生谈论歌曲的歌曲分为二个部分.前段的音乐比较舒缓，是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧，后段的音乐吸收了京剧唱腔中的西皮唱腔，从脸谱入手，赞美京剧的出神入化　　

C、学生谈论脸谱特点：