《☆这一封书信来得巧》优质课教案下载

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花旦身段基础表演（一）

花旦演员在舞台上的步法非常重要，一切身段都要在步法功底的基础上进行，直接步及角色人物的美与媚。一般来说，身法步是角色在舞台上表演走路的一种腿，脚动作。由于角色的年龄，身份，性格和剧情变化的需要，因此就产生了快步，漫步，蹑步，搓步，捻步，趋步，栽步，碎步，上楼和下楼步，花旦步等各式各样的步法。如花旦步就是花旦演员的专用步法，尤其在舞蹈中和下场时用的较多。这种步法主要表现角色在愉悦心情下所走的美仑美奂的步法。

基础练习：

1、脚位：正步、丁字式、踏步式、

2、脚姿：勾脚、绷脚

3、兰花指 兰花掌 兰花拳

4、山膀手位，云手组合

第二节：

短句组合（你、我、他）

第三节

1、花旦台步：左脚向前一步，右脚后抬，同时双手轻握兰花拳左右摆动，然后右脚跟进，以轻快，细密的脚步轻跑起来。轻跑时随着步子的移动腰部要灵活，头顺势稍稍摆动，随着欢快的劲头压步快跑，双肩伴随着脚步稍微扭动。

2、圆场步练习

第四节：

串联组合展示

设计制作人员

课程设计者戴云云实施者戴云云指导者范光珠(湖北越调非遗传承人)课件制作者戴云云、张丹指导思想与理论依据（指导思想、理论研究、设计依据，限1000字内）

戏曲艺术进校园，已经成为了继承传统文化，弘扬社会主义核心价值观的必然趋势。为保护非物质文化遗产，探究推动戏曲艺术进校园在提高学生艺术审美素养、激发学生创造想象力、增进中学生文化修养、弘扬传统美德，教化观众等方面的现实意义，并提出了推动戏曲艺术进校园具体措施要点：努力推进课堂教学；开展学生艺术社团活动；戏曲院团及艺研所主动与我校开展合作，进一步做对湖北越调的保护和传承工作。

教学目标与方法（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、重点和难点、教学准备等，限1000字内）

教学目标：认识了解湖北越调戏曲表演中，角色分类中花旦角色的身段表演技巧。

教学方法：1、讲授法，教师通过简明，生动的 口头语言进行教学。

2、观摩、演示法，通过教师示范，学生模仿学习。

3、情感体验法，通过音乐和动作的结合，实践体验学习。

教学过程与形式（教学流程、板书设计、课堂实录，限1000字内）

教学流程：

1、先对学生进行热身，讲述身段表演在角色中的重要性。