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八年级下册（2014年1月北京第1版）《☆我不挂帅谁挂帅》精品教案优质课下载
3.通过本课唱段的欣赏和学习，初步了解京剧梅派表演艺术。能够在学习过程中充分的模仿和体验，积极参与教学活动并对京剧艺术产生兴趣。培养学生浓厚的民族艺术文化自豪感，树立传承文化瑰宝的信念。
二.学情分析：
京剧是我国的国粹，是一门多样化、综合性的艺术，已有200年历史。由于现今音乐环境的影响，学生们普遍接触流行音乐较多，对传统京剧艺术接触较少，还仅停留在了解四大行当的阶段，对昆曲更是知之甚少。通过本课的学习能够让学生更加了解京剧，喜爱戏曲艺术，并激发对这项中华艺术瑰宝传播和继承的热情。
三.教学重难点：
1.教学重点：能够模仿演唱《我不挂帅谁挂帅》，学习唱段动作，把握板式、咬字、行腔韵味。
2.教学难点：把握唱段演唱的板式、咬字、行腔韵味。
四.教学过程：
（一）导入课程
1.课前播放具有戏曲元素的流行歌曲《新贵妃醉酒》
题设：在大家刚刚听到的流行歌曲中融入了什么元素？
2.学生回答
3.教师小结：今天我们就继续来学习与戏曲相关的知识。
设计意图：通过学生喜爱的流行音乐，以视听相结合的形式明确课程方向，学生以高涨的热情投入到课程的学习。
（二）温故知识
1.题设：京剧分为哪四个行当？有哪四门功夫？京剧的唱腔? 京剧的板式？京剧的场面？
2.学生抢答
3.教师小结
设计意图：复习前课程知识为新知识的学习做铺垫。
（三）了解京剧大师梅兰芳
1.导言题设：京剧艺术博大精深,是我国的国粹.京剧能够走出国门，登上世界艺术舞台，有一位戏曲表演艺术家做出了十分卓越的贡献。大家知道他是谁吗？
2.学生回答
3.观看视频
4.学生小结所获知识点
5.教师小结
（四）唱段学习