人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《我们是工农子弟兵》优质课教案设计

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3.情感态度与价值观：通过学习，感受、体验我国的国粹京剧，进一步激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学重点：了解分析乐曲，以及能够模唱乐曲的旋律。

教学难点：加强对京剧的了解及欣赏能力。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：多媒体

教学过程：

导入

师：同学们，愉快的音乐旅程又开始了。在开始今天的学习内容之前，老师想问问大家，你们平时喜欢听哪种类型的音乐呢？（古典的？民族的？流行的？）

生：流行音乐

师：那请大家想一想，你们听过的流行音乐中，有没有里面带有京剧元素的？

生：答

组织学生回答，并请学生哼唱出歌曲中的京剧旋律

师：老师准备了一个电影片段，请大家欣赏一下。

多媒体播放电影《智取威虎山》选段

师：这部电影是根据一部京剧改编的，大家猜一猜这部电影的名字？

生：《智取威虎山》

师：非常好！那么今天我们就来学习欣赏京剧《智取威虎山》中的一个选段《我们是工农子弟兵》！

理解新课

了解京剧

师：在学习之前，请大家想想你对京剧的了解有多少？

教师组织学生回答问题

师：好，下面我们就来了解什么是京剧

教师介绍京剧

（京剧，曾称为平剧，中国五大戏曲剧种之一，强调以西皮、二黄为主，以胡琴，锣鼓等伴奏，被视为中国的国粹）

师：京剧分为：现代京剧和传统京剧。请大家想一想二者的区别在哪里？下面我们通过视频来了解一下。