人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《绣红旗》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《绣红旗》最新教案优质课下载

1、歌曲选自歌剧《江姐》。歌剧《江姐》主要讲述了江姐等革命同志与敌人进行不折不挠、顽强斗争的故事，体现出一种可敬的民族精神和强烈的爱国热情。作品中的《绣红旗》，是江姐及她的难友们在狱中得知中华人民共和国成立时，含着热泪用心血绣红旗、庆胜利时演唱的一首歌曲。

2、歌曲由六个乐句构成，旋律委婉曲折、蕴含激情。学习这种催人奋进的歌曲，给人以真、善、美的启迪，唤起学生对崇高信仰、健康向上的精神追求意识。

学情分析

根据九年级学生已经有了一定鉴赏和辨别能力的特点，课堂以欣赏与表演为主、辅带唱歌，并通过实践活动让学生懂得“勿忘历史、热爱祖国”的思想感情。

教学目标

1、了解歌剧的基本含义和中外歌剧的不同特点。

2、能够学会演唱《绣红旗》，在感知力度、速度、节奏、旋律等音乐表现要素的过程中，运用音乐表情术语进行描述，体验音乐所表达的各种情感；评价其音乐表现作用，并能进行简单的表演。

3、通过欣赏和参与音乐活动，培养学生合作精神，提高音乐创新能力。

4、体验蕴含于音乐中的美和人物丰富的情感，逐渐理解“爱国、团结、奋斗、奉献”精神，并让学生认识到“创造精神文明、振兴中华”是青少年的责任这一高度。

教学重点

1、了解歌剧和中国歌剧的基本知识。

2、理解歌曲《绣红旗》的音乐情绪。

3、有感情地演唱歌曲《绣红旗》，并能进行简单的表演。

教学难点

1、通过学习歌曲，逐步树立正确的声音概念，能够比较科学地开展声乐学习活动。

2、歌曲《绣红旗》的相关二度创作活动。

教学过程

组织教学

创设情境，兴趣导入——同学们，老师今天给大家带来了一段视频。请大家在观看的时候，注意画面出现了哪些情景、你有何感想？

二、导入新课

1、（师）：同学们说一说，画面出现了哪些情景、你有何感想？

（生）：我想到了......

（师）：同学们说得都很好！我们中华民族经过了历史上无数的风风雨雨，终于在1949年10月1日用不屈的奋斗建立了中华人民共和国，而她的国旗就是无数英雄用鲜血染红的。

2、今天，我们就来学习与我们的国旗有关的一节欣赏课——“第二单元”魅力歌剧中的《绣红旗》

3、播放音频歌曲《绣红旗》，让学生初步感受歌剧《江姐》的音乐氛围。