《☆卡门序曲》优质课教案设计

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教学方法：

1、引导学生做多种形式的参与和感受。

2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。

教学目标：

1、认知目标：通过对音乐作品的欣赏，了解比捷的生平，并使学生初步认识什么是“序曲”和“回旋曲式”的结构。。

2、能力目标：通过对音乐作品的欣赏过程中，加深学生对作品的了解，增强学生对音乐的感受能力。

3、情感目标：通过感受音乐的要素，体验音乐的情感教学重点：感受《卡门序曲》的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的情绪对比。

教学重点：挖掘音乐要素听辨《卡门序曲》的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的情绪对比。

教学难点：《卡门序曲》的曲式结构的辨别，正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。

教学流程：

一、音乐导入

师：首先我给大家来一段音乐，请大家听完这段音乐回答几个问题：

（一）这段音乐的情绪如何，请你选择一下？

抒情优美 热烈欢快 忧郁悲伤

（二）这段音乐让你联想到了什么？

（媒体播放斗牛场图片）

师：这段音乐是描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧《卡门》。所谓歌剧，它是一种综合的舞台艺术，包含了音乐，舞蹈，美术，戏剧等。今天让我们一起走近歌剧《卡门》去感受它的艺术魅力。

（设计意图：开门见山的音乐导入，把学生一下子带进了斗牛场。创设了一种很好的聆听环境。从学生熟悉的音乐导入，可以拉近与新课的距离，激发学生赏析的欲望。）

二、新课讲授：

1、歌剧了解：

歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈和舞台美术等融为一体的一种综合艺术。音乐是歌剧的重要组成部分，在歌剧中音乐处于主要地位。

2剧情介绍：

（师）课件展示三个主人公：女主人公卡门、下级军官唐霍塞、斗牛士埃斯卡米洛，

唐?霍赛钟情于卡门，并参与了卡门的烟草走私，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐?霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲剧色彩。