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《☆念故乡》新课标教案优质课下载
课时安排：一课时
教学过程：
激趣导入：欢迎同学们来参与和欣赏这节音乐课，音乐课主要是通过聆听音乐去感受音乐的情感变化，达到净化心灵，陶冶情操，丰富我们的精神世界，好，下面我们感受一下这节课会带给我们带来怎样的情感变化和心灵的触动。
播放音乐视频，学生聆听感受，展开音乐联想，你们能想象到一些怎样的情景呢？
学生回答：游子的思乡之情，（也可以说是他乡的孤客重返故乡的渴望，惆怅，思念的音乐意境).
引出话题：对音乐家和相关背景的讲述。
师：我们刚才听到的是来自捷克音乐家德沃夏克的第九交响曲《自新大陆》第二乐章里面的一段主题旋律，德沃夏克是捷克历史上最伟大的音乐家之一，是捷克民族乐派的代表人物，在他的音乐创作中极力渗透捷克民族的音乐元素，晚年受友人邀请远赴美国，在几年的时间里思念和牵挂祖国和故土，1892年热情的创作了享誉世界的《第九交响曲》后他一个学生为第二乐章谱写歌词，就是我们今天要学习的《念故乡》。
初听音乐，感受体会。
聆听歌曲，思考歌曲的情绪（惆怅的，忧伤的）
老师范唱（用怎样的声音歌唱，舒缓的，柔和的）
老师教唱，用“啊”代替歌词学唱全曲（两遍）
老师演唱两种结尾，让同学们根据聆听歌曲，选择符合 歌曲的结尾，再次演唱歌曲。
5、歌词有古诗词的韵味，我们一起感受一下词和曲的美妙结合。（两遍）
歌唱过程中体会到音乐要素，强弱符号。
P____-弱 MP____中弱
MF____中强 PP____很弱
F_____强
刚才我们认识了强弱符号，了解了歌曲所表达的情感，下面我们把这些细节融入到歌曲，再次感受作者思乡之情，再次演唱歌曲。（两遍）
三、小结：今天我们学习了歌曲《念故乡》，感受体验了作者浓浓的思乡之情，使我们仿佛也成了一个游子，想起了我们的家乡，我们的故乡，我们的亲人，让我们体会到故乡永远是 我们心中最美的风景！