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《☆对花》最新教案优质课下载
教学重、难点：
重点：感受黄梅戏鲜明丰富的情绪和色彩。
难点：模仿《对花》唱腔特点，以及附点节奏和一字多音处的准确表现。
教学过程：
导入新课： 感受黄梅戏
老师给同学们唱一段《天仙配》选段《夫妻双双把家还》，请同学们听后回
答，它是属于什么剧种？（教师反串男女角色演唱 带动作边唱边演）
二、新课：了解黄梅戏
师：华夏五千年优秀的历史文化孕育了丰厚的文化底蕴，传统戏剧种类就有很多种，其中黄梅戏就是具有代表性的剧种之一，你们对黄梅戏又了解多少呢？
让学生以小组形式汇报自己收集的有关黄梅戏的资料。
（学生回答 教师了解学情）
2、教师介绍黄梅戏：
黄梅戏起源于湖北省黄梅县，采用民间小调采茶调得名，后来又吸收京剧、徽剧的音乐，在安徽安庆地区发展壮大并用安庆地区的方言演唱，形成了独特的风格。（课件显示关键词）
戏曲问答接龙游戏：
教师选取黄梅戏《对花》的曲调来提问，请学生用同样的曲调回答问题。
问题1：5 3 5 3 2 3 1 6 1 2 1 2 6 5
刚才我们 唱 的 什 么 戏？
问题2：3 2 3 1 6 5 6
源 于 什么县？
问题3：1 2 1 2 6 5
采用什么调？
新歌教学 演唱黄梅戏
1、揭示课题：请学生欣赏黄梅戏《对花》片段，请找出与刚才戏曲接龙游戏中相同的乐句。
2、学生回答问题 找出相同的乐句。
3、学唱片段：