人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《流水》优质课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《流水》最新教案优质课下载

教学重点：了解古筝的音色、指法和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。

教学难点：让学生从身体的律动和模唱中体会乐曲的节奏和情绪。引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。?

教学准备：古筝、多媒体课件

教学过程：

一、导入

通过第一部分乐曲的欣赏我们知道了第一部分主要写描写景色，下面我们就来欣赏一下乐曲的第二部分。

二、乐曲第二部分听赏

出示幻灯片1：《渔舟唱晚》第二乐段并播放乐曲第二部分

1、你们看一看这里有个特殊的记号（生：像一朵小花）

2、再听一听，古筝是怎么演奏的？（老师示范）你们可以来学着做做。生：（学做）出示幻灯片2：《渔舟唱晚》第二乐段

1、师：这是古筝中的“花指”。你觉得这个声音像什么？

(船桨划过的时候水面上浪花的声音)

2、师介绍古筝指法“花指”并请学生上来试弹

师：下面请大家完整听音乐。在刮奏的地方做个划桨的动作，好不好？

出示幻灯片1：《渔舟唱晚》第二乐段

1、师：花指的前面有三个相同的音，我们一起来跟琴用嘿来模唱一下，同时请你们用双手拍三次，感受一下速度的变化。（学生随音乐律动，老师引导跟上音乐的速度）

2、 师：音乐的速度越来越快，让你感觉到了怎样的情绪？（划船的动作越来越快，渔民的情绪更加高兴了。船儿离我们越来越近了，我们听到了渔民愉快的歌声和他们快活喊号子的声音）

师：现在我们一起用歌声和律动来表现渔民归航图。

二三两排的同学在三个相同音的地方加上“嘿嘿嘿”，注意跟着音高的变化唱出来。一四两排的同学，在“花指”的地方，加上划桨的动作。你们看，我们的教室变成了一条归航的渔船，船上的小渔民，你们准备好了吗？注意跟音乐配合。（播放音乐，老师指挥学生）

三、师小结：这个乐段是快板。在旋律的进行中，形象地刻画了摇橹声和浪花飞溅声。随着音乐的发展，速度逐渐加快，很好地展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。

- PAGE 1 -