《大家来表演》优质课教案下载

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通过教学使学生了解节奏，有疏密之分你，并感觉期中在音乐中的表现作用。

能力目标：

（1）通过对新知识的学习，培养学生的观察能力。

（2）通过一系列的活动，锻炼学生手、脑、口的配合能力，及学生之间的合作探究的能力。

情感目标：

（1）体验与他人合作，交流及取得成果的情感。

（2）激发学生热爱音乐，向往音乐的情感。

（3）培养学生的高雅情趣。

学情分析：

我们是农村中学，七年级的学生没有经过1-6年级的音乐教学，虽然思想比较成熟，但对音乐的理解仍然停留在初始阶段，因此七年级的学生也要从零开始，对音乐作系统学习。

重点：

对节奏的认识。

节奏是音乐的基础，也是旋律的骨架，它在音乐中的价值是无可取代的，音乐中时间的变化主要体现在节奏的变化中，人们常常把它比作音乐的呼吸和脉搏，它让音乐更有生命力，因此我把对节奏的训练作为了教学重点。

难点：

通过教学使学生了解节奏有疏密之分并感觉其在音乐中的表现作用。

教学过程：

导入：

1、课前小调查：

师：同学们，当写作业写的时间长了，思路不清晰的时候，夏天的午后，天气闷热，心情烦躁的时候，你会用怎样的方式来缓解呢？老师这里帮大家列举了一些方式方法，下面请同学们进行投票。

2、投票时间：

生：跑步，睡觉，逛街，看电影，听音乐……

师：我们来统计一下，哪种缓解的方式用的比较多呢？

生：是音乐

师：是的，是音乐缓解了我们的心情，给我们的生活带来了乐趣。可以说音乐在我们的生活中无处不在，也可以说音乐影响着我们生活中的每一个细节，今天的课堂呢，我们用游戏的形式来进行，在游戏之前我们先来做一下准备工作，在座的各位同学对音乐到底了解多少呢？

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