冀少2011课标版《打靶归来》集体备课教案设计

冀少2011课标版《打靶归来》集体备课教案优质课下载

?过程与方法： ?

1、培养学生有感情的演唱歌曲 ??

2、能够在老师的引导和指挥下进行无伴奏演唱。 ?

情感态度与价值：

1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣。 ? ??

【教学重、难点】 ?

教学重点：能够熟练的背唱《打靶归来》这首歌曲，运用?阿卡贝拉的形式进行无伴奏演唱

教学难点：在老师的引导和指挥下能够进行无伴奏演唱。

【教学用具】电子琴、多媒体、杯子

?【课时安排】?一课时 ??

【教材分析】?《打靶归来》这首歌曲， 著名的歌曲是音乐家“王永泉”于1960 年在部队期间创作的。歌曲旋律的清新优美，不言而喻。

创作 手法也新颖别致、独具匠心。歌中根据“旋律的音名”所加的衬词和末尾的? “口令”?，更充分的展现了革命战士团结紧张、严肃活泼的战斗风貌?和乐观精神。

教学过程】

一、导入、新课：

? 播放《打靶归来》和《共青团员之歌》 ，请同学回答刚播放的这两首曲子的共同点。——都是进行曲。

?播放幻灯片本节课的歌名《打靶归来》。

?二、认识歌曲曲谱的基本知识 ??

1、认识歌曲的调号、拍子以及对词、曲作者和歌曲内容、风格的了解。

2、能够在教师的引导和指挥下有感情的跟伴奏唱歌。 ?

三、运用阿卡贝拉的形式进行无伴奏演唱，同时结合杯子舞进行结合。阿卡贝拉即无伴奏合唱，其起源可追溯至中世纪的教会音乐，当时的教会音乐只以人声清唱，并不应用乐器。、学生人族进行分声部唱歌?

?一组学生进行杯子舞表演，一组学生进行无伴奏伴唱，剩下的学生来演唱歌曲，三组学生同时进行表演。?

四、表现歌曲的风格和力度。 ?

? 唱出军歌的特点，使歌曲唱的铿锵有力，意气风发。 ?

【课堂小结】?

同学们，我们还有很多的红色歌曲没有学过，希望大家都要爱唱红歌，因为今天我们坐在宽敞明亮的教室，穿着漂亮的衣服，吃着丰盛的饭菜，