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七年级上（2012年5月第1版）《打靶归来》教案优质课下载
三、学情分析：
本节课是七年级的一节合唱教学课。在上这节课之前，这些同学几乎没有任何合唱歌曲学习的经历，发声训练也几乎是空白。因此本节课不需要学生在声音上能达到要求，只是能基本上体会到合唱这种艺术形式，与独唱或齐唱相比的特殊性，从听觉上初步认识什么是合唱，并能了解声部的演唱具有相对的独立性，同时更要注重声部间的协调配合这一重要性。本节课《打靶归来》合唱歌曲的学习，对于刚接触合唱的学生学习合唱起着至关重要的作用，合唱歌曲的学习也是中学音乐中不可或缺的一部分,
四、教学目标
1、通过演唱军歌，激发学生爱国热情、增进学生对音乐的兴趣。
2、能与同学们团结合作用齐唱、轮唱等多种形式来表现歌曲。
3、教学重、难点：
重点：在理解歌曲内容的基础上，学习用各种形式表现歌曲。
难点：轮唱中节奏、速度的掌握。
五、教学策略：
游戏教学，互动教学，探究教学
六、教具准备
PPT课件、多媒体
七、教学过程
1、导入新课：大家知道这个单元的主题是军歌嘹亮，同学们能不能举出自己听到过的有关军人、部队的歌曲？
2、出示课题
（板书课题：打靶归来 词曲作者牛宝源、王永泉）
下面我给大家讲一个有关这首军歌诞生的故事。
3、欣赏歌曲。
回答问题: （1）歌曲描写了什么情景？
（2）歌曲的情绪是什么样的？
4、学唱歌曲
（1）第一遍演唱歌曲：跟原唱一起演唱。
（熟悉歌曲，进行声乐演唱形式的第一种——齐唱的练习。）
问题：歌曲结束时“一二三四”的口号有什么表现意义？
答：歌曲结尾处的队列口令，贴切表现了战士的训练生活，也为歌曲增添了阳刚之气，是别出心裁的处理。