冀少2011课标版《打靶归来》优质课教案下载

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二、学情分析：

1、学生正处于变声期，发音容易跑调，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表现自我的意识，原有音乐知识少，基础差。

3、学生对音乐学习兴趣高，但学习观念、学习方法不正确。

三、重点难点：

重点难点：1、创设良好的课堂情境，引导学生用坚定有力的声音完成歌曲的表演。

2、体会气息对歌唱的作用。

教学难点：1、休止符的认识与准确识读。

2、歌曲结束部分口号的教唱。

四、教学过程

师：在我们国家有一种人为了国家和人民的安全舍弃亲人和家庭，他们是谁呢？？（引出主题）师生讨论。

观看图片，欣赏音乐为《咱当兵的人》

带问题欣赏：这样的歌曲有什么样的特点？

特点：节奏清晰，强弱分明，节拍规整，雄壮有力、刚健豪迈。

（一）新授：学唱歌曲《打靶归来》：

1、歌曲介绍。（王永泉，著名音乐家。1960年创作《打靶归来》。歌曲表达的内容：夕阳西下，战士扛着枪打靶归来的情景。特点：陕北民歌的音调，部队进行曲的节奏。作用：生动形象表现人民战士团结、紧张、严肃、活泼的战斗风貌和乐观精神。）

2、播放课件《打靶归来》。

问：“什么是打靶？”

（1）、第一次聆听，跟着旋律要求默唱。

（2）、第二次聆听，小声跟唱。

（3）、再次聆听，可放声歌唱。

聆听的过程中静心思考：歌曲的节拍？（节拍的强弱规律）情绪？感受到什么精神？（小组讨论，加减分机制）

（二）欣赏歌曲：

问：大家听完这首歌曲有什么样的感受？-----庄严、坚定有力、声音洪亮。

（听过聆听，使学生在听觉上辨别什么样的声音可以用来演唱军律歌曲的。《打靶归来》是一首比较有特点并且很有军人气势的歌曲。）（个人抢答，小组加分）