冀少2011课标版《打靶归来》优质课教案下载

冀少2011课标版《打靶归来》优质课教案下载

七年级的学生活泼爱动，他们刚刚经历入学后的军训生活，体验到军训生活的艰苦和欢乐。根据教材的内容和学生年龄特点，紧紧围绕教学目标，主要通过“看、听、唱、演”等要素，进行教学。在学生“欣赏、体验、探究、展示”等环节中注重学生创造性思维的培养和音乐才能的发掘！

三、教学目标

情感态度与价值观：以坚定有力、朝气蓬勃的情绪演唱歌曲《打靶归来》引导学生体验军旅音乐的美，培养坚强勇敢、乐观向上的精神。

过程与方法：能够与同学合作探究，以齐唱、轮唱、领唱、表演唱等多样化的形式表现这首歌曲。在歌曲活动中，培养他们音乐表现和音乐创造力！

3、知识与技能：了解歌曲的演唱形式及特点。

四、教学重点

会唱歌曲《打靶归来》，并且能生生合作、师生互动的多样化方式表现歌曲。

五、教学难点

以欣赏为基础，以活动、探究为主线，充分发挥学生的主体性，让学生在演唱、欣赏、以及表演活动中学会歌曲，并用各种演唱方式演唱歌曲。

六、教学准备

多媒体、电子琴、奖状

七、教学环节

激趣导入——整体感知——合作探究——拓展延伸

八、教学过程

教学环节教师活动预设学生活动设计意图

激趣导入学生军训生活的剪影

请同学们谈谈军训的感受和体会

3、战士们每天训练的时间很长，比我们军训更辛苦，更累！他们用积极乐观的精神风貌，激励着大家！今天让我们一起走进军营，聆听他们的歌声！1、欣赏

2、学生谈军训感受欣赏班级军训时的画面，回忆军训生活的酸甜苦辣，激发学生学习歌曲的兴趣，同时也感受到

整体感知完整欣赏歌曲《打靶归来》

歌曲描绘了怎样的画面，表现了怎样的内容？

复听歌曲

归纳：歌曲的音乐情绪是轻松愉快！直接唱唱名，是歌曲的特色之一，直接唱唱名表现战士们打靶归来的愉快心情。

轻声哼唱歌曲

学生齐唱歌曲