1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀少2011课标版《唱唱我们共和国》最新教案优质课下载
教学目标：
1、能够用欢快热烈的情绪和轻巧的声音演唱歌曲《唱唱我们共和国》。
2、学习节奏型的概念，掌握前十六分和后十六分的唱法区别。
3、进一步激发同学们对伟大祖国的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点、难点：
1、准确地演唱歌曲，注意十六分音符的咬字清晰。
2、在所创设的教学情境中能让学生主动的歌唱。
教学准备：PPT、电子琴 铃鼓 沙锤等色彩乐器
教学方法： 示范法、节奏律动、听赏法 讨论法
教学过程：
学生听音乐。（播放歌曲）导入新课
师：刚才我们所听到的这两首歌曲，同学们熟悉吗？
从小学到中学我们学唱过好多首歌唱祖国的歌曲，他们大多是缓慢抒情或是气势磅礴的，今天老师带领大家学习一首以轻快跳跃的节奏来表现音乐情绪的歌曲《唱唱我们共和国》（板书）
二、听赏、分析歌曲
同学们一起来听赏：（播放歌曲《唱唱我们的共和国》，ppt展示思考的问题）
师：歌曲的速度是怎样的？ （快速）
歌曲的力度是怎样的？（轻快跳跃）
歌曲的情绪是怎样的？（乐观向上、热烈欢快、自豪幸福）
学生分小组讨论，小组总结答案
师：下面老师来给同学们演唱一遍，同学们重点思考这首歌曲可以分几段？小组讨论得出结论：二段体
（PPT展示答案）
老师引导大家分析第一乐段和第二乐段在节奏、音区上各有什么特点？引出节奏型概念。（PPT）
节奏型：音乐作品中反复出现的具有典型意义的节奏。
讲解后十六分音符和前十六分音符的节奏，首先带同学们复习以前讲过的二分、四分、八分、十六分音符的节拍，引出后十六分节奏，学生练习准确演唱后十六分，并在课本歌曲的第一乐段中找到所有的后十六分节奏并圈出来。同学抢答并击掌划拍念出后十六分的节奏。（板书）
接下来老师板书前十六分节奏，让学生找出区别并准确演唱前十六分的节奏。