冀少2011课标版《长城谣》优质课教案下载

冀少2011课标版《长城谣》优质课教案下载

3、情感目标：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的爱国主义感情。

【教学重点】正确哼唱歌曲的旋律，能有感情的朗诵、演唱歌曲。

【教学难点】掌握附点四分音符及一字多音的唱法，进一步培养学生视唱能力。

【教学过程】

一、组织教学：

二、导入歌曲：

师：同学们，请看图片，这是什么？（万里长城）你们去过长城吗？请去过长城的同学谈谈你到长城的感受。长城是我国劳动人们创造的伟大奇迹，它像一条巨龙，蜿蜒起伏在世界东方。现在就请大家和老师一起登上长城再次领略长城的风采！

(伴随着乐曲欣赏一下长城的美景,教师播放《长城长》展示图片，学生介绍万里长城）

师：我们欣赏了长城的美丽风光，那么可以说，长城凝聚着中华民族历代劳动人民的智慧和汗水，长城作为历史的证人，历尽沧桑，见证了千百年的悲欢离合。今天，我们就来一起学习歌曲《长城谣》，重温那段难忘的烽火历程。

三、创设情境，激情感受：

1、聆听歌曲《长城谣》，初步感受抗日战争时期音乐作品的特点。

师：首先我们先完整的欣赏一遍歌曲，请同学们仔细的聆听，然后说一说歌曲把你带到了哪个年代？感受歌曲的音乐风格是怎样的？

生：抗日战争时期。

歌曲旋律苍凉悲壮，质朴自然，感情深切而不缠绵，

2、教师介绍作品的时代背景。

师：同学们说的对！《长城谣》是流行于20世纪三、四十年代的一首优秀歌曲，创作于1937年。原是为电影《关山万里》所作的插曲，后因抗日战争爆发，影片没有拍成，但歌曲却被保留了下来，成为风行全国的一首抗战歌曲。

3、作者简介：

师：那么，同学们知道是哪一位音乐家写出了这么优秀的音乐作品吗？谁能介绍一下作者的生平及作品?

生：简介作者刘雪庵及其作品。（刘雪庵：他写了很多鼓舞军民的抗战歌曲，是20世纪中国音乐史上具有影响力的爱国作曲家、音乐教育家和社会活动家。早期创作过《何日君再来》等歌曲，“七七”事变后创作了《长城谣》以及《上前线》等广为流传的抗战歌曲。

4、再次聆听歌曲，体会一下，歌曲的节奏、速度怎样？

师：同学介绍得很好！现在，我们再来欣赏一遍这首歌曲，请同学们体会一下，歌曲的节奏、速度怎样？我们一边听一边随音乐打拍子。（放歌曲，随音乐打节拍）

解决问题：速度 中速 那么节奏有什么特点呢？下面我们就来学习一下歌曲中出现的典型节奏。（出示基本节奏）

四、合作探究，学唱歌曲。

1、师：下面，我们就来学习这首歌曲，有一句旋律在歌曲中反复出现了多次，我们看一下（5 35……）那么，它的节奏是怎样的？

①基本节奏型：4/4? x x x x x ︱x . x x -︱（我们首先看一下第一小节，歌曲是4/4拍，那就是以四分音符为一拍每小节唱四拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍，一起和老师说一下，第二小节里有点变化，在四分音符的后面加了一附点，那么有了这一个附点就要延长原音符时值的一半，唱成一拍半，后面加一个八分音符，共组成两拍，读作“哒啊啊哒”，跟我读，那么，根据这一节奏，我们再来视唱一下它所对应的旋律。）