七年级下（2012年5月第1版）《戏曲小舞台》集体备课教案设计

七年级下（2012年5月第1版）《戏曲小舞台》集体备课教案优质课下载

10名聋生（5男5女）对昌黎地秧歌没有任何感知了解基础。他们在学习过程中能够独立获取知识，观察模仿力强，有充沛的精力和较强的求知欲。能与其他同学在教学活动中共同完成一项任务。

三、教学目标：

1、技能的掌握：通过模仿昌黎地秧歌简单的动作组合，初步掌握丑、擓(kuai)、妞三类角色的外观、动作、神态特点，独立模仿完成组合动作。

2、情感的体验：通过观察舞台上的昌黎地秧歌，感受家乡特色艺术文化的魅力，提高审美和人文素养。

3、艺术的传承：通过小组合作感受昌黎地秧歌的角色表现特点模仿和集体表演展示，增强自己的民族文化自信心和家乡自豪感，树立把家乡艺术文化传承下去的决心。

四、教学重点：

学生用感官鉴赏感受昌黎地秧歌的艺术魅力，小组合作的形式亲身模仿体会家乡文化艺术的美。

五、教学难点：

鉴别、感受、初步掌握丑、擓(kuai)、妞三类角色外观、动作、神态的不同特点。

六、教法选择：

由于昌黎地秧歌是比较活的秧歌舞种，聋生理解上有一定的难度。因此在赏析之前，我先在之前铺垫了东北秧歌，从东北秧歌与昌黎地秧歌的不同点，让聋生接触了解昌黎地秧歌。赏析知名艺人的秧歌动作视频，模仿动作视频来学习，充分利用秧歌的道具和服装，创设情景引导学生自主探索，让学生来观察、感受、展示，积极开展本节课的教学活动。

七、教学流程：

动作

设计意图

时间

热身与摩厉

两个舞蹈专业准备活动：1、胸腰练习20个

2、原地蹦跳步50次

根据新授中模仿与感受部分的教学内容，提前让学生的胸腰和腿部肌肉、关节得到专业的训练活动，做好准备。

7M

传授与鉴赏

1、观赏视频

2、让学生查找角色有哪些引出——根据行当不同，分为三大角色：丑、擓、妞

3、分析三大角色

4、再次观赏视频，品味角色的故事情节表演。