《影片情景小剧场敲钟报警》精品优质课教案设计

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教学目标

1、认知目标：欣赏、演唱电影《地道战》的主题歌，关注音乐与姊妹艺术的关系。

2、能力目标：欣赏电影《地道战》中的配乐《敲钟报警》，探究性地学习影视音乐的作用。在充分理解作品的基础上，完成情景小剧场的活动。

3、情感目标：通过欣赏、表演活动，感受、体验团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗精神。

重点难点

领略电影中剧情音乐及配乐的艺术价值是教学重点，而引导学生探究性的学习影视音乐的作用是教学难点。

教学过程

活动1导入　激趣导入

1、播放电影《惊涛骇浪》片段分两次播放，第一次播放无音乐；学生很快就会体会到电影片段无配乐。

2、教师归纳：音乐是一部电影中必不可少的部分，一部好的电影必然要有好的音乐去渲染。

3、第二次播放带音乐的片段。学生对比分析两个片段的不同，思考问题：音乐和画面是什么关系，片段中的音乐有什么作用？引起学生探究的兴趣。

4、导入本课:电影是音画艺术，电影音乐与电影是紧密相连的，电影音乐是电影的重要组成部分。今天就让我们一起走进荧屏去感受电影音乐的魅力吧！

活动2讲授 整体感知

1、观看剪辑电影《地道战》了解电影的内容为欣赏影片中的主题歌做好铺垫。

2、电影《地道战》自1966年拍摄完成后，同名主题歌一直久唱不衰。我们一起来欣赏歌曲《地道战》，感受歌曲高昂、雄壮、充满信心的音乐情绪。

3、谈谈这首歌曲听后的感受并讨论主题曲在影片中的作用。

4、学生跟唱旋律。

5、学生齐唱歌曲旋律。

6、地道战这首主题歌在这部电影里有什么作用？

7、让学生自由发表看法和感受，教师归纳：

主题曲在电影中的作用

活动3活动合作探究

1、出示三段不同音乐的“敲钟报警”电影片段。

2、请学生从三种备选的剧情配乐中选择合适的一种。学生选择好后，请同学试着说说自己的看法。

3、完整欣赏电影的配乐“敲钟报警”体会作品的音乐情绪？