《我和你》优质课教案下载

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一、情感态度与价值观：感受和体验歌曲的音乐风格与特点，使学生对体育方面的音乐有更一步的了解和掌握。

二、知识与技能：能够对体育盛会音乐作品感兴趣并积极参与活动，背唱同时用连贯圆润的歌声来表达歌曲的情感。

三、过程与方法：通过赏析、聆听、分析、比较、体验、合作的方式，引导学生主动参与到音乐活动中来，充分体会旋律、节奏、速度等音乐要素在歌曲中的表现作用，培养学生的音乐创新能力。

【教学重点】指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。

【教学难点】体会奥运精神，选择不同的演唱方式来表达歌曲的情绪。

【教具准备】多媒体课件、钢琴、竖笛

一、竖笛导入

师：教师演奏一手曲目《我和你》让学生猜歌名

《设计意图》教师做示范树立教师的音乐形象，调动学生的积极性。引出作品的创作背景

盛会歌曲介绍歌曲的创作背景，选曲过程

在介绍背景的过程中 用设置问题的方式请学生回答为学生提供自主探究成果的平台，为新歌教学做好铺垫

《设计意图》：学生自己预习歌曲 创设问题，引导学生以音乐为主体，加强小组的合作与交流，增强协作能力和团队意识，培养集体主义精神。从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展

二、教学过程

1、欣赏歌曲《我和你》同时思考：

问题一：谈一谈歌曲给你们带来什么样的感受？

问题二：这首歌曲的名字是仅仅指“我”和“你”两个人吗？作者想要表达一个什么样的主题？

3、唱歌教学环节：

（1）发声训练

（2）视唱歌谱

（3）朗读歌词

（4）随琴模唱

（5）竖笛演奏

（6）四四拍指挥拍

（7）结构讲解分为四个部分

本首歌曲写作特点符合中国五声调式。比七声音节少fa和si