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2. 通过Think and write的写作练习，帮助学生巩固和综合运用语言知识。
3. 通过Learn the sounds 的教学活动，帮助学生了解句子的语调。
4. 通过单元任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，制作一副读书周的海报。拓展内容chicken thanksgiving west
Module 3 Things we enjoy
Unit 10 Great storybooks
【第二课时】Read a story .The wind and the sun .
<教学内容>: 1.学生能够根据所给的图片了解和感受《伊索寓言》中风和太阳比力气的故事。
2.培养学生了解寓言中所给予的启示。
<教学目标>:
知识目标：1.复习上一课时的知识，进一步深入话题。
2. 通过Read a story .帮助学生综合运用单元知识。
3. 初步了解句子的重读以及诗歌中的押韵现象。
能力目标：1.通过阅读《伊索寓言》故事和《风和太阳》，学习相关语言知识感受诗歌语言的韵律和美。
2.通过完成后续练习，引发学生思考并理解故事的寓意。
情感目标： 引导学生理解寓言的寓意。
<重点难点>:
重 点：词汇：blow off ，take off 句型复习 I’ll blow off his clothes .
难 点：语音学习：句子的押韵。
<教学准备>:
课件，录音机，单词卡片
教学过程：
ProceduresContentsMethodsPurpose二次备课I.Pre-task preparation:warming up
Show the pictures,
listen to the tape and imitate the rhyme.
Ask and answer:
T:Which writer do you like best ?
3.Introduce one book about him/her .引导学生复习上一节课的句型，通过介绍作家及其作品来实现复习目的。
II.While-task procedure:Read a story
Read and answer .
T: Now let’s watch the story .After you watch the story ,please answer these questions.