《让世界充满爱（二）》新课标优质课教案设计

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3.通过诗歌表演活动，调动学生参与与创作的积极性，让学生感 受和体验爱。

教学重难点：

自然有感情的演唱，唱准歌曲中的休止符和切分节奏。

教学用具：多媒体，钢琴

教学方法：启发式教法，情境教法，合作讨论法

教学过程：

一、感受爱

利用多媒体播放“汶川地震”视频及课件，并把《让世界充满爱》作为背景音乐播放。让学生说出感受？

师：刚才的视频很感人，让人难忘，大家看得很认真，人们众志成城抗击地震洪水，灾难无情人有情，只要人人献出一点爱，世界变得更美好。今天，我们就一起来学习这首好听的歌吧！

板书揭题：让世界充满爱——郭峰 曲

二、歌唱爱

1.多媒体出示歌词，让学生思考这首歌是几拍，歌曲曲式结构怎样，演唱力度，情绪音色如何？学生讨论。

师：这首歌是四四拍，歌曲曲式是ABA曲式。歌曲三部分在力度的变化、情绪的对比、什么样音色演唱给以展示。

讨论与归纳：（媒体显示）

力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp

情绪：A段：温馨、亲切

B段：热切、真挚、充满期待

A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地

音色： A段：轻柔的，深情的

? B段：坚定的，热情的

? A（再现）段：轻柔的，深情的

2.多媒体出示作者郭峰简历及创作背景

郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1984年调入东方歌舞团从事歌曲和影视音乐、舞蹈音乐创作，此后赴日本学习。1994年回国继续从事音乐创作活动。主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》。《让世界充满爱》是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是第二部分进行演唱，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。郭峰这首《让世界充满爱》不仅在气质上有所借鉴，而且还借鉴了“群唱”的方式，几十位歌星同声歌唱，声震寰宇，取得了非常好的效果。

3.多媒体播放明星演唱视频，学生感受并哼唱。

4.老师演唱，激发学生学习积极性。