《让世界充满爱（二）》集体备课教案设计

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2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。

3、知识技能目标：节奏包括切分音和附点节奏。

教学重点

１：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》

２：对学生进行“爱”的思想教育。

教学难点：

1、歌曲中的弱起节奏、切分音。

2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。

教具：多媒体、键盘乐器

教学过程:

一、导入新课：（感受爱）

1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。

师：播放图片资料，提问：同学们你们看了这些图片后找出最让你感动的一个画面说出让你记忆深刻的理由？ 学生观看图片，回答问题。

师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。

导语：确实，我们刚才看的图片让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。

2、出示课题：让世界充满爱

二、歌曲学习部分：

导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。

（课件出示：郭峰图片）

3、学生跟随钢琴轻声唱谱子。

（课件出示《让世界充满爱》曲谱）

视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方。

A 跟钢琴慢速视唱全曲

师：仔细看曲谱，找出第一部分与第二部分在曲谱上不同的地方。

B 弱起小节