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冀少2011课标版《让世界充满爱（二）》优质课教案下载
2、能够以柔和、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、处理歌曲、加深对音乐情感的感受和体验。
3、了解《让世界充满爱》作者及作品的创作背景。
三、教学重难点
重点：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。
难点：弱拍小节起，注意四拍音值的保持，气息自然通畅有节奏有感情的演唱。
四、教学思路
本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。
五、教材简析
1986年“国际和平年”，为此歌手郭峰于当年创造了献礼歌曲《让世界充满爱》的旋律，由陈哲、王健等人为之填词。由主题相关联的三首歌曲组成，其中第二首尤其生动感人，歌曲为慢板，4/4拍，自然大调式，结构为有再现的单三部曲式。其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。
2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。
六、教学过程
﹙一﹚：让学生感受爱
1、图片导入歌曲旋律为背景音乐 ：（地震、洪水、贫困等）
导语：灾难无情，人有情，灾难的悲伤和人间的感动，这些事实告诉我们这个世界并不太平，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。
2 出示课题：让世界充满爱
3 讲解地震时的情景与感人的故事和图片。
﹙二﹚：歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》
1、导入：
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱为主题的图片。
让学生讲讲自己的感动的一故事，说出让你记忆深刻的理由，学生都会讲一些自己的爱心小故事。
老师：图片上的内容也很感人，开始讲解。
老师:同学们讲得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2、介绍作者及相关知识
刚才我们观赏这些图片的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。
组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。