冀少2011课标版《让世界充满爱（二）》优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识目标：能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并能够边唱歌曲边表演手语动作。

2、过程与方法目标：通过分析、实践，处理歌曲；加深对歌曲情感的感受和体验。

3、情感目标：通过歌曲《让世界充满爱》的学唱让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

四、教学重难点

重点是：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》并进行手语动作表演。

难点是：

1、掌握歌曲当中弱起节奏、切分节奏、后附点节奏。

2、通过学习，引导学生初步感受与理解“音乐和情感”的关系，进而呼唤学生对爱的感悟。

五、教学方法

创设情境法、聆听模唱法、欣赏法

六、教具准备

多媒体课件

七、教学过程

(一)导入

同学们好，在学习今天的内容之前呢先来一起观看一组图片。

播放图片并讲述感人事迹

2008年5月12日下午14时28分，在四川发生8级地震，这个时间绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的孩子正在午睡，由于地震发生的很突然，幼儿教师瞿万容尽自己最大的努力把30名熟睡的幼儿抱出了房间。当救援队赶来时，在废墟里发现了瞿万容和她怀中的孩子。她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住了怀里的一个孩子，孩子获救，她不幸罹难，她年仅21岁，失去了年轻的生命，却把这份沉甸甸的爱留给了这个年幼的孩子。

5月14日在北川县有一个三岁的小女孩在废墟中被困了40多个小时，当她被解救出来的时候，周围的人都忍不住哭了，她的爸爸妈妈脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的那一瞬挡住倒塌下来的沉重墙体，用自己的身体为自己的孩子搭起了一道“生命的围墙”。孩子获救了，但是他们不幸离开了，他们同样用自己年轻的生命换来了孩子活下去的希望。

听完这两个事迹，大家思考一下，你们从中听到了什么感受到了什么？

学生回答

教师总结：灾难无情人有情，爱的力量可以战胜一切、超越一切。

今天就让我们一起来学习一首表达爱的歌曲《让世界充满爱》。

(二)学唱歌曲

1、作者及作品背景简介：《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建等作词，郭峰作曲，郭峰出生于音乐世家，3岁学习钢琴，1986年为纪念 国际和平年 而创作《让世界充满爱》这部作品，同时担任主题歌《让世界充满爱》的作曲、编曲、制作人、指挥及键盘演奏，《让世界充满爱》是一首组歌，有序曲和三首歌曲组成，教材中选用了第二部分，歌曲为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。