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冀少2011课标版《让世界充满爱（二）》最新教案优质课下载
教 师
课 时
2 课 时
所属教材目录
冀教版八年级下册第六单元
学 校
教
材
分
析
《让世界充满爱（二）》是冀教版八年级下册第六单元的歌曲。《让世界充满爱》由主题相关联的三首歌曲组成，是音乐人郭峰于1986年“世界和平年”作为献礼歌曲创作的。第二首尤其生动感人，本课以“爱”为导线，贯穿整个教学过程，计划用2课时完成教学目标，本节课为第一课时。歌曲《让世界充满爱（二）》为慢板，拍，自然大调式，结构为有再现的单三部曲式，作品音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。通过学唱及同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通。在学唱歌曲的过程中，通过分析旋律、节奏、曲式结构、音色、音乐情绪等，引导学生积极分析、主动探究音乐要素在音乐表现中的作用，培养学生以音乐为手段表达自己情绪、情感的能力。通过聆听、演唱、讨论和交流等实践活动，让学生在学习音乐知识、感受和体验歌曲情感的同时，领略歌曲的内在美，引领学生在潜移默化中树立正确的人生观、价值观。
学
情
分
析
八年级学生已具备初步的音乐感知力和赏析能力，并有较强烈的求知欲和学习的自觉性，同时也具备一定的分析、概括能力以及对情感的体验和感悟能力。但由于我校的地理位置特殊性，学生整体音乐基础薄弱，音乐水平参差不齐。因此在教唱歌曲的过程中，我会通过反复聆听法，问答法、讨论法等教学手段，引导学生会唱歌曲的同时感受和体验歌曲情感。有效结合《新课标》中评价环节，调动学生学习音乐的热情，培养学生以音乐为手段表达自己情绪、情感的能力。
教
学
目
标
情感态度
与价值
1、将音乐审美作为核心的基本理念，贯穿于音乐教学的全过程，通过对歌曲的感受、体验、联想、理解达到审美把握，获得美的享受。
2、通过对歌曲《让世界充满爱（二）》的学习，让学生体会音乐要素与歌曲情绪、情感的关系，引导学生树立正确的人生观和价值观。
知识与技能