《中学时代》精品优质课教案设计

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　　2.教学难点：节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确。

　　第一课时教学过程：

　　1.播放《中学时代》歌曲视频，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，进入学习的情境。

　　2.讨论：对刚刚看到听到的歌曲进行初步的分析，如：歌曲的情绪是什么样的?歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有什么特点?等等。

　　3.第二边播放歌曲视频，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的力度﹨速度﹨演唱情绪。

　　4.学唱《中学时代》，边唱边体会歌曲的意境。

　　注意轻声哼唱。

　　5.请学生仔细观察，找一找﹨议一议﹨谈一谈，简单分析歌曲的特点。

　　6.在手风琴伴奏下，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。

　　7.将学生分成两组，比一比那个组演唱的声音洪亮，情绪饱满，音高、节奏准确。

　　8.讨论：这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)

　　9.教师可以按照学生讨论的意见，采用多种方法和演唱形式练唱，边唱边拍手打节奏。

　　还可由自主设计其它方式进行表演。

　　课堂练习：进一步练习准确掌握曲中节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接。

　　作业安排：视唱歌曲前半部分。