《中学时代》精品优质课教案设计

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?教学方法：讲解法、范唱法、练习法。

?教学教具：多媒体

?教学所需课时数：1?课时

?教学过程：

一、师生问好！

二、导语

? 人生道路上最丰富多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。

?三、发声练习：

1?2?3?4?5?6?7?i/i?7?6?5?4?3?2?1?

师：同学们！我们现在是中学生了，对于中学时代，你曾经的理

解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？

今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》。

四、学习过程：

??1、作品分析：

（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从

不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”?；这些点睛之笔读来令人感动。

（2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。（学生讨论）

（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”?，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？

（4）老师演唱歌曲《中学时代》（学生讨论）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，?老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。

2、学唱歌曲《中学时代》

（1）讲解作品的调性为降?B?大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。?先慢练、准确后再逐步按原速演唱

（2）高声区大跳音程的跳跃?师范唱，学生模唱?，慢速练，待准确后再演唱，长音的时值要求学生要把握好

（3）师带唱歌曲《中学时代》(1—3?遍)??

（4）学生跟着老师的琴有表情的演唱歌曲。

（5）分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌）