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人教2011课标版（简谱）《校园的早晨》集体备课教案优质课下载
准确演唱和演奏休止符、切分音，学习反复记号的运用课 时
目 标1.演唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱，启发学生要珍惜时间，树立理想。
2.能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》，正确掌握歌曲前半拍休止和切分节奏教 法情景教学法、欣赏法、合作学习法、实践法学 法观看视频 学唱法 教学内容
及过程┮弧⒌既
1播放多媒体课件（校园图片若干幅，配以歌曲为背景音乐）
师：大家看出来这是什么地方吗？喜欢这个地方吗？看到这些照片你的感受是什么？说一说
生：这里是我们每天学习和生活的校园，这里是我们学习旅程的开始，有爱我们的老师和我们的小伙伴，我们每天都在享受学校这个大家庭带给我们的幸福和快乐。
新课
教师：同学们说的都非常好，我们每一位同学对我们的校园都有着很深的感情，现在就有一首歌能够表达我们的心情。教师播放课件《校园的早晨》
教师：歌曲给你什么感觉？（从情绪上分析）
学生：活泼，充满朝气
教师：歌曲中表现了什么样的情景？
生：表现了校园晨读的情景，表达了学生对校园的热爱，告诉我们珍惜宝贵的学习时间，树立远大的理想。
2听第二遍歌曲，作品分析：
教师：从歌词和旋律中找到规律，将歌曲划分为几个乐段？
学生：第三乐段，为A B A’
教师：有没有知道||: :||表示什么意思？A段和A’段有没什么不同？
学生：是反复记号，在这个记号中间的部分唱两遍。A段和A’段结尾不同，其它都相同。
教师：同学们，观察一下歌谱，还有那些和我我们以前学习的记号有不一样的地方，比较特殊？
学生：有两个拍号。
教师：我们把两个包括两个以上拍号的节拍叫做变换拍子。请没有在谱子上找到变换拍子的同学在歌谱上在找一找。
3再听歌曲
用模唱法和听唱法结合的方法学习歌曲，老师在讲台打拍子，让学生体会四四拍和四二拍交替的拍子。
4学唱歌曲歌谱，把握音准。注意有两句八分休止符的正确演唱：
第一句：5 03 3 2 1 | 1 33 5 5—|