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人教2011课标版（简谱）《校园的早晨》集体备课教案优质课下载
过程与方法 通过学唱校园歌曲，学会用较快的声音演唱歌曲
知识与技能 准确演唱休止符，切分节奏，学习反复记号的运用
教学重点：学习用较快的声音来演唱歌曲
教学难点：准确演唱休止符、切分节奏
教学过程：
导入：1、教师：同学们每天清晨走在校园，会想到什么？
学生回答
导入，情景创设，引出《校园的早晨》
新课教学：1、首先介绍词曲作者高枫和谷建芬，点出什么是校园歌曲
初学《校园的早晨》，向学生介绍常见的演唱形式，以及本首歌的演唱形式
再次欣赏，向学生介绍相关乐理知识a、什么是变换拍子b、什么是休止符c附点d曲式结构e切分符
重点乐句介绍
再次欣赏歌曲，同学们跟着小声唱，会唱的大声唱
复习歌曲：分组唱，指名唱，个人唱
教学升华，课堂小结
师生共同表演手指舞《感恩的心》，当我们清晨走在校园，听着朗朗的读书声，努力学习文化知识，早日报效祖国。