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七年级上册（2012年6月第1版）《歌唱祖国》优质课教案下载
2、认识附点音符，能够准确的读出与演唱带有附点节奏的旋律。
能力目标：
1、正确地掌握附点节奏的歌曲演唱。
2、通过欣赏歌曲、了解歌曲的创作背景，提高学生的审美情操。
德育目标：
通过欣赏歌曲创作的背景资料、祖国的大好河山画面、重要场合的升旗等画面的视频资料，激发学生的爱国热情。
教学重难点：正确的演唱歌曲
教学方法：欣赏法、自主学习法。
教具准备：多媒体课件、
教学过程
一、组织教学
（课前播放奥运会开幕式的视频片段林妙可演唱的《歌唱祖国》）
师生问好。
二、导入：
相信刚才的这段视频大家都不陌生，视频出自哪？（生：2008奥运会开幕式）
是呀，我想2008年8月对于每一个中国人来说都会永记在脑海深处。因为我们完成了自己的百年梦想，成功地举办了（北京奥运会）。在奥运会的开幕式演出中，第一首歌曲的演唱震撼了现场及电视机前的亿万万中国人，这首歌的歌名为？（歌唱祖国）。看来，同学们对这首歌都非常熟悉，那你对这首歌还理解多少？
好，让我们从下面的视频中寻找答案（播放视频资料《歌唱祖国》的创作背景）
三、作曲家简介及创作背景
从这段资料中，大家了解了歌曲的创作过程。那你知道这首歌创作于哪一年
吗？（1950年）对，它是王莘在1950年创作的。
让我们一起走近它的词曲作者——王莘。（出示资料——王莘简介） （一学生朗读）
王莘（1918~2007 ） 作曲家。江苏无锡人。早年在上海参加救亡歌咏运动，1938年入延安鲁艺音乐系学习，毕业后在华北联大任教。1958年在中央音乐学院作曲系进修，曾任天津人民艺术剧院副院长、天津歌舞剧院院长、音协天津分会主席等职。主要作品有歌曲《歌唱祖国》、《边区儿童团》、《战斗生产》及歌剧《宝山参军》等。
四、学唱歌曲
1、初听。
《歌唱祖国》从创作到今天，走过了59年的历程，如今它已经成为我国所有重大国务活动、各种会务活动、外事活动、检阅活动的礼仪曲、开场曲、尾声结束曲，也有人把它称为我国的第二国歌。让我们一起聆听这部伟大的作品。在聆听的过程中，请同学们思考：