七年级上册（2012年6月第1版）《伏尔塔瓦河》优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《伏尔塔瓦河》教案优质课下载

通过欣赏《沃尔塔瓦河》，学生能够感受作曲家在作品中所展现的对祖国的深情，唤起学生对祖国的热爱之情。

通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，学生能够感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。

教学重点

了解作品故事情节，能够听辨出作品场景中使用的主要乐器。

教学难点

理解每段音乐所描绘的意境。

教学方式

聆听、感受、体验、听辨、模仿、探究.

教学用具

多媒体课件、钢琴、小提琴。

教学过程

导入新课

同学们都去过哪些著名的河流旅游过？

简介沃尔塔瓦河

在捷克，有一条纵贯捷克南北的最大河流：沃尔塔瓦河，捷克人民把它视为民族的摇篮。这节课让我们通过捷克作曲家斯美塔那的交响诗《沃尔塔瓦河》去感受一下这条著名的河流。

新课教学

介绍作曲家及作品的创作背景（播放视频）

师总结：通过视频我们了解到：作曲家斯美塔那是捷克民族乐派代表人物之一，捷克民族音乐的奠基人。《沃尔塔瓦河》是斯美塔那交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章。

分段欣赏乐曲

<1>、聆听引子部分：《两个源头》主题

听一听，你听到了哪些乐器？

（长笛、单簧管）

你会联想到怎样的音乐形象？

（犹如两股山泉水潺潺而流的形象）

<2>、聆听呈示部：《沃尔塔瓦河》主题