人教2011课标版（简谱）《伏尔塔瓦河》新课标优质课教案设计

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2、听辨西洋乐器；

3、启发学生形象思维；

4、了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。过程与方法1、唱《伏尔塔瓦河》主题

2、听辨《伏尔塔瓦河》中主奏乐器的音色。情感态度价值观从音乐要素的角度去感受、分析和理解作品，体会作者对自己祖国的热爱赞美之情。任务

定位教学重点感受《伏尔塔瓦河》主题旋律的情绪，并听辨主要乐器音色。教学难点从音乐要素的角度去感受、分析和理解作品。教学方法讲授、欣赏教学

准备多媒体教学、板书、教案教学媒

体运用

的说明音乐课的教学需要音频与多媒体相结合，理论与实践并用，通过锻炼学生的视听能力，增强他们对音乐的欣赏与理解能力。教学过程设计课堂预设及目的一、兴趣导入

欣赏捷克美景，（神秘庄严的古堡，布拉格广场，伏尔塔瓦河）

二、欣赏伏尔塔瓦河主题

前置式教学，自学前置：

视唱伏尔塔瓦河主题旋律

三、出示学习目标

1、感受作曲家在作品中所展现的爱国深情

2、掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器

3、初步了解民族乐派及作曲家斯美塔那

四、介绍作曲家及其作品

1、斯美塔那 （1824-1884）

捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。“捷克音乐之父”。

重要的作品有：交响诗套曲《我的祖国》、歌剧《被出卖的新嫁娘》、第一弦乐四重奏《我的生活》等。

他曾说：“歌曲通向心灵，心灵通向祖国”。

2、我的祖国

交响诗套曲《我的祖国》是斯美塔那的代表作，作品共分六个乐章,其中最著名的是完成于1874年12月8日的第二乐章《 伏尔塔瓦河》。?曲中所描写的伏尔塔瓦河(捷克民族的母亲河)由南向北纵贯美丽富饶的国土，是捷克民族的摇篮。?

五、欣赏伏尔塔瓦河全曲

介绍3D打印聆听模式：