七年级上册（2012年6月第1版）《西风的话》集体备课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《西风的话》集体备课教案优质课下载

1、知识与技能

a、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

b、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》。

2、过程与方法

a、本课始终把新课标“以音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。

b、在教学过程中围绕着“秋天”为主线，让学生在音乐中感悟秋天，描绘秋天，唱响秋天，表现秋天。

c、本课充分渗透提供自主、合作、探究的学习方式这一教学理念。

3、情感态度与价值观

a、通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱，增强对歌唱艺术的兴趣。

b、在反复聆听、歌唱《西风的话》的过程中，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。

c、通过本次学习，让学生懂得珍惜时间、热爱生活、热爱学习。

4、教学重点、难点

教学重点：学会歌曲《西风的话》，并用自然、舒展、优美的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教学难点：引导学生主动地探索积极参与课堂实践活动。

（三）学生情况分析

七年级学生敢于创新，勇于展现自我，求知欲浓，已经具有参与意识和交流愿望，获得新知识和信息的途径增多，表达感情的方式较之小学阶段有明显变化，因此，本课通过多种形式的艺术实践活动来体现以学生为本的新型教育观念，巩固和提高音乐表现力，拓宽视野，增强多元化教育。通过教师精心设计让学生在创作实践中感受到音乐的无穷魅力，认识到生活给音乐创作提供了广阔的空间，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展。

（四）教学策略

1、新课标以“音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。本课充分运用情景教学，听、唱、赏、讨论、创作体验等教学方法，让学生充分感受歌曲优美、抒情意境。

2、以音乐为主线，增进音乐与文学、美术等学科的艺术联系，多途径引导学生对歌曲的感悟。

3、鼓励音乐创造，积极引导学生参与力度处理及旋律加花创编表现歌曲等活动，展开想象，抒发对大自然秋天的喜爱之情。

（五）教学过程：

一、导入新课：激发想象，寻找秋天：

师：同学们，今天老师给大家带来了一些摄影作品，我们一起来欣赏一下好吧！

教师出示图片——秋。

师：好的，神奇的视觉艺术给你们展现的是哪个季节的美景呢（秋天）。