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师梦圆初中音乐教材同步人教版简谱七年级上册丰收锣鼓下载详情
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《丰收锣鼓》公开课教案优质课下载

3.能够积极参与创造性实践活动,感受合作的愉快。

教学重难点:

(一)教学重点:

能欣赏分析音乐作品,体验音乐情感。

(二)教学难点:

分辨不同民族乐器音色的变化,引导学生积极参与到音乐活动的实践中来。

教学用具: 教学多媒体、钢琴、打击乐器。

教学过程:

一、导入新课

1、师:人们在喜庆的日子里,往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名,非常有中国特色。下面请大家欣赏奥运开幕式《击缶而歌》。

2、师:录像看完了,你知道缶在民族乐器里面属于哪一类乐器吗?缶是鼓的一种,属于中国的民族打击乐器,你们还知道哪些民族打击乐器呢?

3、学生认识民族打击乐

二、讲授新课:

(一)观看视频《丰收锣鼓》,初听音乐

1、教师提问:管弦乐合奏《丰收锣鼓》中出现了哪些乐器?该乐曲表达了怎样的主题?

2、教师介绍中国民族乐器的分类

3、教师介绍作品

(二)分段欣赏

1、听赏第一部分:

教师提问:乐曲的节奏和旋律有什么特点?你从音乐中感受了怎样的劳动场面?人们的心情怎样?

(热烈欢腾,你追我赶的劳动场面,切分节奏的运用增强了动感,表达了人们的喜悦之情)

2、听赏第二部分:

乐曲有哪些乐器演奏的?第二部分与第一部分对比,情绪上有什么变化?

(唢呐声把我们引到了金色的田野、丰收的果园、飘香的茶山,开始以吹管乐器奏出富有号召性的音调,继而转入由弦乐组和笛子先后演奏的歌唱性的旋律,表现了人们内心的喜悦,然后笛子与弹拨乐以轻快的节奏和跳跃的旋律,与第一段对比更富于歌唱性,旋律优美,抒情抒发了人们在劳动时的欢快心情。)

3、听赏第三部分