七年级上册（2012年6月第1版）《学吹竖笛》精品优质课教案设计

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1、知识与技能：了解吐音的吹奏技巧，初步学会用竖笛吹奏歌曲《快乐小舞曲》。

2、过程与方法：能够应用丰富的形式进行歌曲的独奏、合奏。 利用讲授法、示范法、合作法等形式。

3、情感态度与价值观：让学生感受竖笛的魅力，能够用竖笛的形式更好的诠释音乐。

二、教学重点

能够较为流利的吹奏歌曲《快乐小舞曲》，能够把歌曲的情绪表达出来。

教学难点：较为准确的用吐音来吹奏曲目。

教学准备：多媒体课件、竖笛。

三、教学流程

（一）组织教学、导入新课。

1、师生问好。

2、师竖笛吹奏《快乐小舞曲》

3、师：同学们刚才听到的笛子曲好听嘛，今天让我们一起用竖笛来吹奏这一首曲子吧（出示课题）！

（二）基本功练习：

1、音阶的练习。

2、教师伴奏,学生用吐音哼唱。识谱视唱。

（三）歌曲介绍：

歌曲曲调欢快活泼，歌曲以天真的语气歌唱美丽的祖国，抒发心中无限快乐的感情。歌曲4/4拍，大调式，一段体。由四个乐句构成，结构规整。在明亮的色彩中融入了柔和的色彩，给人一种明朗、亲切之感。渲染了祖国美好景象。

（四）朗诵歌词，体会歌曲的感情。

（五）学习吹奏技巧，用竖笛吹奏曲目。

1、出示歌曲简谱。

2、讲解吐音技术奏法。

什么是“吐奏”就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上向里缩回,离开吹口,发出轻轻的“吐”的声音。

3、师带领重点练习。师唱唱名，生无声按指。师慢速范奏生模仿。

4、互帮互助，自由练习歌曲，教师辅导。

5、生跟师一起吹奏全曲。